viernes, 15 de mayo de 2020

Lengua y Literatura - Clase 16


Estimados estudiantes, bienvenidos.


Como recordarán durante la clase anterior comprendimos qué es Jerarquizar y ordenar las ideas de un texto conociendo la importancia que tienen las ideas o el orden de estas dentro de un texto para comprender de mejor forma su información.

Comenzaremos nuestra clase de hoy observando un video relacionado al contenido a tratar, para reflexionar y concluir en base a lo observado. Posteriormente formalizaremos el contenido a través de una presentación para luego poner a prueba lo aprendido en una guía de trabajo. Finalmente concluiremos con un breve formulario con algunas preguntas de síntesis de contenido.

Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será; "Aprender los fundamentos básicos para expresarnos claramente frente a una audiencia" 

Para comenzar nuestras actividades observemos el siguiente video


1. ¿Qué batalla tuvo que dar Germán?
2. ¿Creen ustedes que Germán es un héroe? ¿Qué enseñanza nos entrega?
A partir de lo que recuerdas de años anteriores, responde las siguientes preguntas.
3. ¿Qué características creen que tiene una charla?
4. ¿Qué habilidades o estrategias sirven para atrapar la atención del público?
5. ¿Cómo influye el lenguaje no verbal y paraverbal de Germán en la charla?
A continuación, te invito a observar y leer la siguiente presentación en donde conoceremos fundamentos básicos para expresarnos con claridad frente a una audiencia.




Acá les dejo un pequeño resumen de la clase del día de hoy.

https://drive.google.com/open?id=14Q0n52rhSF0SDP5L2oo0RerfXtb-fkfr

A continuación, te invito asociar y reforzar lo presentado a través de la siguiente guía de aprendizaje.


Antes finalizar nuestra clase de hoy repasemos brevemente los aprendido respondiendo el siguiente formulario.



Durante la próxima clase describiremos, en términos generales, el contexto en el cual surgen las epopeyas.
¡Hasta la próxima!

CLASE 19° viernes15 de mayo calcular la raíz cuadrada de números perfectos y no perfectos, abordando situaciones en diferentes contextos.


Viernes 15 de mayo 2020

OBJETIVO: calcular la raíz cuadrada de números perfectos y no perfectos, abordando situaciones en diferentes contextos.


INDICADOR: 
• Aplican la raíz cuadrada en la solución de problemas de la vida cotidiana.

INTRODUCCIÓN:
En la sesión anterior pudimos comprender el concepto de raíz cuadrada, en esta sesión vamos a calcular la raíz cuadrada de números perfectos y no perfectos, abordando situaciones en diferentes contextos

Responde en tu cuaderno:
¿Se pueden ubicar en la recta numérica la raíz cuadrada de un número no perfecto? 

Vídeo:

 Resumen en imágenes

CONTENIDO Y ACTIVIDAD
Texto del estudiante páginas 50 y 51

Pone en practica lo aprendido en la clase de hoy, con el siguiente juego online. SUERTE.

https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/raices-cuadradas-de---

Para terminar, responde en tu cuaderno:
¿Qué es una raíz cuadrada?
¿Cómo se encuentra sin calculadora?
(1 ejemplo)




LA PRÓXIMA CLASE :

Te invitamos a seguir aprendiendo siempre. En la próxima sesión vamos a, practica y retro-alimentar utilizando el cuaderno de actividades páginas 30 y 31,  te espero con ánimo y la mejor disposición para aprender.

No olvides dejar tus comentarios correspondientes a ésta clase con tus dudas, estaré muy atenta para resolver tus dudas, que tengas un LINDO DÍA  😊.


SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.

Frase motivadora del día:

Si no te gusta cómo son las cosas, cámbialas (Jim Rohn)

Una de las claves para progresar en los estudios es tener claro que se tiene la capacidad de aprender lo que en un principio parece difícil.




Desde el día Lunes 18 de Mayo

TENDREMOS UNA REUNIÓN DE PRUEBA EL DÍA VIERNES A LAS 12:00. A 13:00
Se enviará la información para conectarse, EL MISMO DÍA MINUTOS ANTES.
8° A Y B





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