lunes, 30 de marzo de 2020
Material Complementario Clase de Matemáticas 30/03
Estimados Estudiantes:
Junto con saludar, adjunto guía Nº6 para complementar la clase del día de hoy de la profesora Patricia, pueden resolverla en su cuaderno. La guía consiste en representar un numero decimal como fracción y fracción como un numero decimal.
Material Complementario a la Clase Nº6 de Lengua y Literatura
Estimados Estudiantes:
Les adjunto vídeo versión animada del Cuento La Ultima Hoja de O`Henry , para complementar el trabajo subido por el Profesor Elias, el cual corresponde a la clase Nº6 y así puedan responder las preguntas de dicho material.
Cariños
Tía Barbara Melo
Educadora Diferencial
VÍDEO ANIMADO LA ULTIMA HOJA
Les adjunto vídeo versión animada del Cuento La Ultima Hoja de O`Henry , para complementar el trabajo subido por el Profesor Elias, el cual corresponde a la clase Nº6 y así puedan responder las preguntas de dicho material.
Cariños
Tía Barbara Melo
Educadora Diferencial
VÍDEO ANIMADO LA ULTIMA HOJA
CLASE 7° Lunes 30 marzo Representar un número decimal como fracción y fracción como decimal.
Lunes 30 de marzo 2020
OBJETIVO:
Representar un número decimal como fracción y fracción como
decimal.
INDICADOR:
Representan operaciones con fracciones negativas y decimales negativos en la recta numérica.
INTRODUCCIÓN:
¡Comencemos con la clase 2 de la lección 2 de la unidad 1 del texto recordando que
los números racionales se pueden escribir como decimales también y de ellos existen
decimales finitos e infinitos!
EJEMPLO
º Recuerda los términos matemáticos relacionados con los fracciones y números
decimales son:
º decimal, periodo, periódico, numerador, denominador, semi período,
fracciones, decimales.
VIDEOS EXPLICATIVOS:
convertir fracción a decimal
convertir decimal periódico a fracción
convertir decimal periódico a fracción ejemplo 2
convertir decimal semi periódico a fracción
convertir decimal semi periódico a fracción
decimales en la recta numérica
CONTENIDO (EN
EL CUADERNO):
DE FRACCIÓN A DECIMAL
Particularmente recordemos que para escribir un número racional escrito como fracción se
puede escribir como decimal realizando la división del numerador en el denominador.EJEMPLO:
DE DECIMAL A FRACCIÓN
Decimal Finito: Escribimos como numerador el decimal completo sin la coma, y como
denominador un uno seguido de tantos ceros como decimales tenga el número, finalmente se
simplifica la fracción.
Decimal Infinito periódico; Escribimos como numerador 1,27, pero sin la coma, y le restamos la parte numérica que no este bajo la raya que indica el periodo. El signo negativo se mantiene fuera de la fracción, como denominador escribimos tantos 9, como decimales periódicos haya.
Decimal infinito semi periódico: Escribimos como numerador 0,83, pero sin la coma, y le restamos todo en número que no este bajo la raya que indica el periodo. Como denominador escribimos 90, esto es un 9 por cada periodo, que es uno, y ceros como ante periodo haya (números decimales sin la raya arriba)
ACTIVIDAD:
RESUELVE EN TU CUADERNO LA GUÍA DE APRENDIZAJE N°7 (un adulto te puede ayudar a escribirla en tu cuaderno o imprimir y pegar en el cuaderno)
PARA TERMINAR, COMPLETA EVALUACIÓN DE LA CLASE ANTERIOR ONLINE (THATQUIZ):
8°A
FRACCIONES EN LA RECTA NUMÉRICA
8°B
FRACCIONES EN LA RECTA NUMÉRICA
Próxima clase:
º Te invitamos a seguir en la siguiente sesión con tu texto del estudiante, seguiremos
avanzando con los números racionales, aprenderemos a sumar y restar en este conjunto
numérico. (Q)
SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.
viernes, 27 de marzo de 2020
CLASE 6° Viernes 27 de marzo 2020 Conocer el conjunto de los números racionales y sus aplicaciones en la vida diaria.
Viernes 27 de marzo 2020
OBJETIVO: Conocer el conjunto de los números racionales y sus aplicaciones en la vida diaria.
Indicador:
Representan las cuatro operaciones con fracciones negativas y decimales negativos en la
recta numérica.
INICIO:
¡Comencemos con la lección 2 de la unidad 1 del texto recordando lo que hemos aprendido en años anteriores! Particularmente recordemos los Números racionales y donde se ubican en la recta numérica, ya que esto te ayudará a tener una noción de lo que es un número racional, donde esta ubicado en la recta numérica y a representar de diferentes formas el mismo número.
ENTONCES : Podemos expresar una fracción como número decimal dividiendo su numerador por
su denominador:
Todos los números que se pueden escribir o representar como fracción son números
OBJETIVO: Conocer el conjunto de los números racionales y sus aplicaciones en la vida diaria.
Indicador:
Representan las cuatro operaciones con fracciones negativas y decimales negativos en la
recta numérica.
INICIO:
¡Comencemos con la lección 2 de la unidad 1 del texto recordando lo que hemos aprendido en años anteriores! Particularmente recordemos los Números racionales y donde se ubican en la recta numérica, ya que esto te ayudará a tener una noción de lo que es un número racional, donde esta ubicado en la recta numérica y a representar de diferentes formas el mismo número.
º Recuerda los términos matemáticos relacionados con los racionales:
º numerador, denominador, decimal, positivo, negativo.
OBSERVA LOS SIGUIENTES VIDEOS:
CONTENIDO (EN EL CUADERNO):
NÚMEROS RACIONALES
Recuerda los términos matemáticos relacionados con los racionales:
º numerador, denominador, decimal, positivo, negativo.
ENTONCES : Podemos expresar una fracción como número decimal dividiendo su numerador por
su denominador:
Todos los números que se pueden escribir o representar como fracción son números
racionales, y se pueden ordenar y ubicar en la recta numérica.
ACTIVIDAD:
Resuelve la guía de trabajo numero 6 en tu cuaderno (opciones escribir o imprimir)
PARA TERMINAR, COMPLETA EVALUACIÓN DE LA CLASE ONLINE (THATQUIZ):
8°A
FRACCIONES EN LA RECTA NUMÉRICA
8°B
FRACCIONES EN LA RECTA NUMÉRICA
PRÓXIMA CLASE:
Seguiremos trabajando con NÚMEROS RACIONALES y analizaremos como se transforma de fracción a decimal y de decimal a fracción, recuerda que existen los racionales que se expresan en
decimales finitos o infinitos periódicos y semi-periodicos...
TE ESPERO...😊
SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.
Lengua y Literatura - Clase 6
Actividad intermedia
Revisa tu comprensión de lo leído
a. ¿Qué quiere decir la siguiente intervención
del doctor? Explícala con tus palabras.
R:____________________________
b. ¿Por qué no
cae la última hoja?
R:
____________________________
c. ¿Qué hizo
Behrman después de que
posó para la ilustración de Sue?
R:
____________________________
Construye el sentido del texto
d. ¿Cuál es el
propósito de Sue?, ¿qué le
dificulta conseguirlo?
R:
____________________________
e. Analiza a
las dos amigas: ¿qué cambios
presentan a lo largo del relato?,
¿a qué se deben
esos cambios?
R:
____________________________
f. ¿Cómo es Behrman según sus acciones?
R:
_____________________________
g. ¿Qué motiva a Johnsy a insistir en la
recuperación de Sue?
R:
_____________________________
h. ¿Qué motivó
a Behrman a sacrificarse
por Johnsy?
R:
_____________________________
i. ¿Qué otra
reacción pudo haber tenido
Sue frente a su amiga?
R:
_____________________________
Actividad de finalización:
Reflexiona en
torno a la siguiente pregunta
a. ¿Si estuvieras en la situación de Johnsy,
¿cuál sería tu
«última hoja»?
R: _____________________________
Cuaderno de actividades y texto del estudiante MATEMÁTICA 8vo básico DESCARGAR
Cuaderno de actividades MATEMÁTICA 8vo básico DESCARGAR
Texto del estudiante matemática 8vo DESCARGAR
RECUERDA VER EL CUADERNO DE ACTIVIDADES Y TEXTO DEL ESTUDIANTE, UTILIZADO PARA REFORZAR LOS CONTENIDOS, RECUERDA QUE PUEDES RESOLVER LOS EJERCICIOS Y ASÍ AUMENTAR TUS CONOCIMIENTOS.
NO OLVIDES DEJAR TUS COMENTARIOS CON LAS DUDAS QUE TENGAS
EN EL BLOGG
ESTARÉ MUY ATENTA PARA RESOLVER PRONTAMENTE TUS DUDAS 😉
ATTE.
PROFESORA PATRICIA BASTIAS
MATEMÁTICA
Texto del estudiante matemática 8vo DESCARGAR
RECUERDA VER EL CUADERNO DE ACTIVIDADES Y TEXTO DEL ESTUDIANTE, UTILIZADO PARA REFORZAR LOS CONTENIDOS, RECUERDA QUE PUEDES RESOLVER LOS EJERCICIOS Y ASÍ AUMENTAR TUS CONOCIMIENTOS.
NO OLVIDES DEJAR TUS COMENTARIOS CON LAS DUDAS QUE TENGAS
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ESTARÉ MUY ATENTA PARA RESOLVER PRONTAMENTE TUS DUDAS 😉
ATTE.
PROFESORA PATRICIA BASTIAS
MATEMÁTICA
jueves, 26 de marzo de 2020
ENCUESTA SOBRE ACCESO A INTERNET
Estimados Padres, Madres y Apoderados:
Los invitamos a responder el siguiente cuestionario, por cada uno de sus hijos o hijas, que estudian en el establecimiento
CLASE 5° miércoles 25 de marzo 2020 construcción recta numérica
5° miércoles 25 marzo 2020
OBJETIVO: Construir
una recta numérica
INDICADOR:
Representan
la multiplicación de números enteros positivos y negativos de forma pictórica
(recta numérica) o simbólica.
INTRODUCCIÓN:
En las sesiones anteriores pudimos resolver problemas que
involucraban multiplicación y división de enteros, en esta sesión vamos a
realizar nuestro trabajo práctico “construcción recta numérica.
VIDEO EXPLICATIVO:
ACTIVIDAD CON SUGERENCIA DE DESARROLLO EN EL CUADERNO.
RESUELVE:
PARA TERMINAR:
Una vez ingresemos a clases, recibiré las rectas numéricas y realizare la evaluación con la siguiente escala de apreciación
LA PRÓXIMA CLASE :
Te invitamos a seguir aprendiendo siempre. En la próxima sesión
vamos a, partir con nuevos contenidos “números racionales”, ¿los conoces?, si
no los conoces, te espero la próxima clase para aprender muchísimo más…
No olvides dejar tus comentarios
correspondientes a ésta clase con tus dudas, estaré muy atenta para resolver
tus dudas, que tengas un BELLO DÍA 😊.
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