Buenos días estimados estudiantes y apoderados, les recordamos que hoy el taller de religión se realizará por este medio intercalando una semana por la plataforma zoom y otra por el blog. Lo que deben realizar hoy son las preguntas que aparecen en la presentación del taller N°3, recuerden que lo anterior los vimos en los talleres pasados.
Esperamos puedan revisar la presentación y hacernos saber cualquier duda o comentario, esta presentación la volveremos a revisar el día que nos conectemos por zoom. Nos despedimos de ustedes esperando que se encuentren bien, les mandamos un abrazo.
Profesor: Álvaro Martínez.
Profesora: Angela Salinas.
Aplicar la regla de los signos para resolver operaciones combinadas con números enteros.
INTRODUCCIÓN:
En la sesión anterior lograron aplicar procedimientos usados en la división de números naturales para multiplicar enteros, en esta sesión vamos a resolver operaciones combinadas con números enteros.
TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE ENTRADA DE LA CLASE:
BUENOS DIAS QUERIDOS ESTUDIANTES, LA CLASE DE HOY NOS ENCONTRAREMOS PARA REALIZAR UN LAPBOOK SOBRE LA CÉLULA EUCARIONTE VEGETAL Y LA CÉLULA PROCARIONTE.
VIDEO:
ES POR ELLO QUE ADJUNTAMOS EL SIGUIENTE MATERIAL AUDIOVISUAL QUE AYUDARA A TENER UNA MEJOR COMPRENSIÓN DE LA TEMÁTICA.
¿COMO HACER UN LAPBOOK?
RECURSO INTERACTIVO:
TE INVITAMOS A REVISAR EL SIGUIENTE RECURSO INTERACTIVO QUE SERA DE MUCHA AYUDA EN TU TRABAJO.
ESTIMADOS APODERADOS, ESPERAMOS QUE ESTAS CLASES HAYAN SIDO DE TU AGRADO, NOS VEMOS EN UNA PRÓXIMA SESIÓN COMENZANDO CON LA NUEVA UNIDAD DE LA ELECTRICIDAD.
Estimados estudiantes: Junto con saludarlos y esperando que cada uno de ustedes se encuentre bien y en compañía de sus familias, comenzaremos la clase del día de hoy recordando que en la clase pasada estuvimos revisando las formas de trabajo esclavistas y forzadas propias de la sociedad colonial (encomienda, mita y esclavitud). El día de hoy trabajaremos el siguiente objetivo:
OA11
Indicador: Analizan
información de diversas fuentes sobre la efectividad o resistencia a los
procesos evangelizadores en América.
Comenzaremos observando el el siguiente video:
Ahora analizaremos diversas fuentes presentes en las páginas 76 y 77 de tu texto:
Ahora debes responder en tu cuaderno las siguientes preguntas:
1. Según Blas Valera, (fuente A) ¿qué
estrategias fueron utilizadas en
la evangelización del Perú?
2. A partir de la fuente B , ¿por qué
crees que dichos mecanismos de
control eran públicos?
3. ¿Qué otros mecanismos de
evangelización es posible
identificar a partir de las fuentes
C , D y E ?
4. A partir de la fuente D , infiere:
¿de qué forma el traslado de las
poblaciones indígenas a pueblos
de indios habrá transformado los
modos de vida de aquellas?, ¿a
qué tipo de régimen habrán sido
sometidos?
5. ¿Qué importancia atribuyes al
empleo de las imágenes en el
proceso de evangelización?
Fundamenta
Recuerda que debes enviarme evidencia de tu trabajo a mi correo puedes responder estas preguntas en un word y enviarlas a mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl o anotar las preguntas en tu cuaderno, tomar una fotografía y enviármela por whatsapp. Ahora que ya leímos, analizamos fuentes y obtuvimos información por medio del video, vamos a jugar!, ingresa al siguiente link: quizizz.com/join?gc=5283038 ¿Cómo te fue en el juego?, espero que muy bien. Por último como es costumbre en todas las clases, debes responder este ticket de salida:
Espero que les haya ido bien en el test, les envío un enorme abrazo a a cada uno de ustedes desde la distancia, espero que se encuentren bien y que sigan esmerándose por aprender, en la próxima clase nos trasladaremos a otro período muy importante en la historia conocido como "Siglo de las Luces", saludos !
hoy presentaremos una clase orientada a mantener una buena condición física en casa .... Sí en casa! Debemos seguir siempre las rutinas y mantener Hábitos de higiene, de salud y por supuesto deportivos, así nos podremos mover en lugares con poco espacio y realizar los ejercicios que acá se presentan. Además es fundamental conocer sobre algunas de nuestras tradiciones. La música de nuestro país.
y para finalizar dejo una pequeña encuesta para conocer sobre su participación y seguimiento de las clases de la asignatura. Encuesta
Estimados estudiantes: Junto con saludarlos y esperando que cada uno de ustedes se encuentre bien y en compañía de sus familias, comenzaremos la clase del día de hoy recordando que en la clase pasada estuvimos revisando los conceptos de mestizaje y transculturación a partir de algunos rasgos presentes en la sociedad colonial. El día de hoy trabajaremos el siguiente objetivo: OA11 Indicador: Problematizan,
a partir de información obtenida en diversas fuentes, las formas de
trabajo esclavistas y forzadas propias de la sociedad colonial. Para comenzar la clase el día de hoy estudiaremos las páginas 100 y 101 de tu texto :
Ahora vamos a analizar estas fuentes que nos entregan información de los sistemas de trabajo colonial como la encomienda, la mita y la esclavitud.
Realiza las siguientes actividades en tu cuaderno:
1. Identifica las características de cada fuente:
tipo, origen y tema al que hace referencia.
2. Identifica ideas, conceptos o elementos
principales y secundarios en cada fuente.
Por ejemplo, en la fuente F se observa
un espacio ocupado principalmente por
personas de distintas edades y que en
su mayoría están en el suelo. Algunas
interactúan entre ellas, otras tienen actitud
de espera. Un hombre finamente vestido
las observa, con actitud de superioridad.
Otro elemento central es el título de la obra:
Mercado de esclavos en Brasil. Al fondo se
observa un barco y una Iglesia.
Continuaremos observando el siguiente video:
Junto con la información del video y de tu texto de estudio, sobre las formas de trabajo presentes en el periodo colonial, deberás desarrollar la siguiente guía:
Recuerda que debes enviarme evidencia de tu trabajo a mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl o a través de whatsapp, puedes descargar la guía, resolverla en word y enviármela o anotar las preguntas en tu cuaderno. Ahora te invito a jugar, vamos!
