Muy buenos días estimados alumnos, junto con saludarlos les dejo aquí el link de la página de inglés donde encontrarán la sesión 16 ya disponible!
miércoles, 29 de julio de 2020
martes, 28 de julio de 2020
EDUCACIÓN FÍSICA 28 DE JULIO
Estimados Alumnos,
Nueva semana , después de un merecido descanso para ustedes y sus familias.
Empezamos una nueva clase en la cual es fundamental recordar la importancia de mantener una buena higiene, sobre todo en estos tiempos que hay que mantener a las enfermedades alejadas.
Ahora vamos a movernos con nuestra clase.
RECUERDA CONTESTAR LAS ENCUESTAS SEMANAL RESPONDER
conceptos sobre circuitos eléctricos.
28 DE JULIO DEL 2020
OA: 7
INDICADOR:
PRESENTACIÓN:
Buenos días queridos estudiantes, junto con desearles un buen retorno de jornada comenzamos con la clase del día de hoy con mas aprendizajes y actividades que realizar, el día de hoy veremos conceptos sobre circuitos eléctricos
VIDEO:
Para una mejor comprensión de los contenidos, adjuntamos los siguientes vídeos.
RECURSO INTERACTIVO:
También adjuntamos el siguiente recurso interactivo que ayudara a solucionar tus dudas:
ACTIVIDAD:
|
FORMULARIO:
ENLACE CLASE SIGUIENTE:
ESEPRAMOS QUE ESTAS ACTIVIDADES HAYAN SIDO DE TU AGRADO Y QUE HAYAS APRENDIDO DE UNA FORMA DIFERENTE.
NO OLVIDES ENVIAR TUS EVIDENCIAS:
alejandro.olate@educabiobio.cl
+56988295957
lunes, 27 de julio de 2020
Clase Lunes 27 de julio La Ilustración
Estimados estudiantes:
Junto con saludarlos y esperando que cada uno de ustedes haya descansado y renovado energías, les deseo un muy buen comienzo de semana !, recordaremos que en la clase del lunes 13 de Julio dimos inicio al estudio de un nuevo periodo en la historia llamado Ilustración o Siglo De Las Luces y estudiamos sus principales características.
El día de hoy estudiaremos el siguiente objetivo:
OA14
Indicador: Ejemplifican las críticas de los pensadores ilustrados
¿Cómo te fue en el test? espero que muy bien y recuerda que ante cuaquier duda me puedes escribir, en la próxima clase continuaremos estudiando más características de este periodo de la Ilustración, saludos!
Junto con saludarlos y esperando que cada uno de ustedes haya descansado y renovado energías, les deseo un muy buen comienzo de semana !, recordaremos que en la clase del lunes 13 de Julio dimos inicio al estudio de un nuevo periodo en la historia llamado Ilustración o Siglo De Las Luces y estudiamos sus principales características.
El día de hoy estudiaremos el siguiente objetivo:
OA14
Indicador: Ejemplifican las críticas de los pensadores ilustrados
al absolutismo, seleccionandofuentes pertinentes para fundamentarlas.
Comenzaremos observando el siguiente video de introducción al tema del día de hoy:
En el video observamos caraterísticas de este movimiento intelectual y científico, llamado Ilustración, que pretende ilustrar a la sociedad mediante la difusión de la técnica, las artes y el pensamiento, también nos entrega información sobre algunos pensadores ilustrados como Adan Smith, Rousseau y Jhon Locke.
A continuación leeremos la página 132, 133 y 134 de tu texto.
Luego de leer atentamente la información de estas páginas, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
1. ¿Cómo representan el Absolutismo, las distintas
fuentes de estas páginas?
2. ¿Cómo piensas que fueron las relaciones entre los
pensadores ilustrados y los distintos regímenes
absolutistas?, ¿fueron todas iguales?, ¿por qué?
3. ¿Qué grupos fueron los más críticos con el régimen
absolutista?, ¿existió alguna relación entre estos
grupos y el movimiento ilustrado?, ¿de qué forma?
Ahora observaremos un video del despotismo ilustrado que relacionó a algunos reyes
absolutistas con pensadores ilustrados. Este régimen,
fomentó el desarrollo de la ciencia, los progresos técnicos
y la creación de obras públicas. Sin embargo, fue criticado
por los grupos sociales bajos y medios de la sociedad,
pues, en la práctica, terminó siendo visto como una
continuidad del absolutismo, más que como un cambio
real que favoreciera a la población en su conjunto.
Tu siguiente tarea será la de realizar un esquema que sintetice las características de este movimiento de Ilustración y las críticas del
movimiento ilustrado al absolutismo, acá te dejo un ejemplo :
Recuerda que debes enviar evidencia e tu trabajo a mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl o a mi whatsapp, estaré esperando tu trabajo!
Pondre a prueba tus conocimientos mediante el siguiente juego de Kahoot, vamos!
Para finalizar, como ya sabes, debes responder el siguiente ticket de salida, para apreciar cuánto estas aprendiendo!
Lengua y Literatura - Clase 36
Estimados estudiantes. ¡Bienvenidos!
En la clase anterior practicamos la habilidad para distinguir hechos de opiniones en textos provenientes de los medios de comunicación.
Durante nuestra clase de hoy continuaremos practicando la distinción entre hechos de opiniones.
Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: “Realizar distinciones entre hechos y opiniones”
Lee atentamente y desarrolla los pasos explicados a continuación:
Practiquemos la habilidad para distinguir hechos y opiniones en el siguiente juego digital.
No olvides que: si el enunciado que lees no tiene una apreciación personal, es objetivo, comprobable. observable o posible de ser demostrado experimentalmente, es un hecho.
Si el enunciado corresponde a lo que una persona cree, valora , juzga, siente o piensa, es una opinión.
Instrucciones generales del juego:
1.- Pon el cursor sobre los ojos interactivos para leer los enunciados.
2.- Determina si el enunciado corresponde a un hecho o a una opinión.
3.- Has clic en el número para ingresar tu respuesta (esta se ingresa haciendo clic en cada letra para formar la palabra correspondiente)
Para finalizar te invito a responder el siguiente formulario con algunas preguntas de síntesis.
Durante la clase siguiente continuaremos practicando la habilidad para distinguir hechos y opiniones.
¡Hasta la próxima!
No olvides que: si el enunciado que lees no tiene una apreciación personal, es objetivo, comprobable. observable o posible de ser demostrado experimentalmente, es un hecho.
Si el enunciado corresponde a lo que una persona cree, valora , juzga, siente o piensa, es una opinión.
Instrucciones generales del juego:
1.- Pon el cursor sobre los ojos interactivos para leer los enunciados.
2.- Determina si el enunciado corresponde a un hecho o a una opinión.
3.- Has clic en el número para ingresar tu respuesta (esta se ingresa haciendo clic en cada letra para formar la palabra correspondiente)
¡Bienvenidos al árbol de maná!
Para finalizar te invito a responder el siguiente formulario con algunas preguntas de síntesis.
Durante la clase siguiente continuaremos practicando la habilidad para distinguir hechos y opiniones.
¡Hasta la próxima!
CLASE 39, 27/07/2020 Estimar y determinar el valor de raíces cuadradas.
CLASE 39, 27/07/2020
Estimar y determinar el valor de raíces cuadradas.
INTRODUCCIÓN:
En la sesión anterior lograron comprender el significado de la raíz cuadrada de un número positivo. en esta sesión vamos a estimar y determinar el valor de raíces cuadradas.
TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE ENTRADA DE LA CLASE:
VÍDEO EXPLICATIVO:
CONTENIDO Y ACTIVIDADES:
patricia.bastias@educabiobio.cl
TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE SALIDA DE LA CLASE:
LA PRÓXIMA CLASE:
Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más.
En la próxima sesión vamos a funciones de En el plano cartesiano.
Estaré muy atenta para resolver tus dudas, que tengas un lindo día
SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.
INFORMACIÓN EXTRA:
Estimar y determinar el valor de raíces cuadradas.
INTRODUCCIÓN:
En la sesión anterior lograron comprender el significado de la raíz cuadrada de un número positivo. en esta sesión vamos a estimar y determinar el valor de raíces cuadradas.
TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE ENTRADA DE LA CLASE:
VÍDEO EXPLICATIVO:
CONTENIDO Y ACTIVIDADES:
Clase 39 8° Estimar y determinar el valor de raíces cuadradas., una ficha interactiva de patriciabastiasparra
liveworksheets.com
liveworksheets.com
patricia.bastias@educabiobio.cl
TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE SALIDA DE LA CLASE:
LA PRÓXIMA CLASE:
Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más.
En la próxima sesión vamos a funciones de En el plano cartesiano.
SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.
INFORMACIÓN EXTRA:
miércoles, 15 de julio de 2020
CLASES DE INGLÉS N° 15
https://ingleseducabiobio.weebly.com/8vos-basicos.html
Lengua y Literatura - Clase 35
Estimados estudiantes. ¡Bienvenidos!
En la clase anterior practicamos la habilidad para distinguir hechos de opiniones en textos provenientes de los medios de comunicación.
Durante nuestra clase de hoy continuaremos practicando la distinción entre hechos de opiniones.
Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: “Realizar distinciones entre hechos y opiniones”
Lee atentamente y desarrolla los pasos explicados a continuación:
Del lat. distinctio, -ōnis.
1. f. Acción y efecto de distinguir o distinguirse.
2. f. Diferencia por la cual una cosa no es otra, o no es semejante a otra.
3. f. Prerrogativa, excepción y honor concedido a alguien.
¡Buen trabajo!, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp.
Recuerda que ante alguna duda o consulta puedes utilizar la caja de comentarios disponible en la parte inferior de este blog.
Antes de finalizar, te invito a que desarrolles el siguiente juego online.
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/6179791-hecho_y_opinion.html
A continuación te invito a responder el siguiente formulario con algunas preguntas de síntesis.
Antes de finalizar, te invito a que desarrolles el siguiente juego online.
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/6179791-hecho_y_opinion.html
A continuación te invito a responder el siguiente formulario con algunas preguntas de síntesis.
Durante la próxima clase continuaremos trabajando en la distinción de hechos y opiniones.
¡Hasta la próxima!
CLASE 38, 15/07/2020 Comprender el significado de la raíz cuadrada de un número positivo.
CLASE 38, 15/07/2020
Comprender el significado de la raíz cuadrada de un número positivo.
INTRODUCCIÓN:
En la sesión anterior lograron calcular raíces cuadradas de números enteros positivos. en esta sesión vamos a comprender el significado de la raíz cuadrada de un número positivo.
TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE ENTRADA DE LA CLASE:
VÍDEO EXPLICATIVO:
CONTENIDO Y ACTIVIDADES:
TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE SALIDA DE LA CLASE:
LA PRÓXIMA CLASE:
Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más. En la próxima sesión vamos a estimar y determinar el valor de raíces cuadradas.
Estaré muy atenta para resolver tus dudas, que tengas un lindo día.
SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.
INFORMACIÓN EXTRA:
Comprender el significado de la raíz cuadrada de un número positivo.
INTRODUCCIÓN:
En la sesión anterior lograron calcular raíces cuadradas de números enteros positivos. en esta sesión vamos a comprender el significado de la raíz cuadrada de un número positivo.
TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE ENTRADA DE LA CLASE:
VÍDEO EXPLICATIVO:
CONTENIDO Y ACTIVIDADES:
Clase 38 8° Comprender el significado de la raíz cuadrada de un número positivo.doc, una ficha interactiva de patriciabastiasparra
liveworksheets.com
patricia.bastias@educabiobio.clliveworksheets.com
TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE SALIDA DE LA CLASE:
LA PRÓXIMA CLASE:
Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más. En la próxima sesión vamos a estimar y determinar el valor de raíces cuadradas.
Estaré muy atenta para resolver tus dudas, que tengas un lindo día.
SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.
INFORMACIÓN EXTRA:
martes, 14 de julio de 2020
Resistencia.calentamiento Bailable
Estimados alumnos
Esta semana tenemos muchas sorpresas, principalmente con nuestro Desafío Educa #MeMuevoEnCasaConElEduca.
Esta actividad busca que ustedes puedan participar de manera voluntaria con sus familias. Espero que puedan animarse y realizar los desafíos.
Hoy estimados alumnos recapitularemos en algunas actividades que son de fácil ejecución y que nos permitirán mejorar en distintos aspectos, coordinación, capacidad respiratoria y por supuesto movernos y mantenernos sanos.
Adicional a esto dejo un video de una gran amiga que nos permitirá realizar distintos calentamientos, esta vez mediante el baile.
Revisen siempre el blog de su nivel para poder mantenerse al día, no olviden responder las pequeñas encuestas al final de esta presentación.
Saludos para todos.
CLASE.
Calentamiento Encuesta
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