Muy buenos días estimados alumnos y alumnas! esperando que se encuentren bien este día, les dejo la página de inglés en donde encontrarán las actividades listas para su realización.
miércoles, 30 de septiembre de 2020
martes, 29 de septiembre de 2020
Clase 28 de septiembre. Educación Física
Estimados Alumnos.
Mis felicitaciones por compartir sus lindos bailes folclóricos y sus juegos tradicionales, sin duda es muy importante poder reconocer la importancia de la expresión corporal , del baile y de lo entretenido que puede ser.
hoy recordaremos algunas cosas fundamentales relacionadas con nuestro cuerpo
por ejemplo , realizar de una forma correcta las sentadillas o squats;
y plank plancha, es importante visualizar para reconocer errores y remediarlos en conjunto con nuestra clase ZOOM
ejercicios que contemplan el fortalecimiento de nuestro musculatura.
SISTEMA RESPIRATORIO
SISTEMA RESPIRATORIO:
29 DE SEPTIEMBRE DEL 2020
INDICADOR:
DESCRIBEN MOVIMIENTOS MUSCULARES Y ÓSEOS DE LA CAJA TORAXICA, LA DIFUSIÓN A NIVEL ALVEOLAR Y LA COMPOSICIÓN DEL AIRE INSPIRADO Y ESPIRADO DURANTE EL PROCESO DE INTERCAMBIO DE GASES DE LA VENTILACIÓN PULMONAR.
PRESENTACIÓN:
BUENOS DIAS QUERIDOS Y QUERIDAS ESTUDIANTES, EL DÍA DE HOY NOS ENCONTRAMOS EN UNA NUEVA CLASE DONDE APRENDEREMOS MAS SOBRE EL SISTEMA RESPIRATORIO.
RECURSO INTERACTIVO:
COMO APOYO A LA CLASE ADJUNTAMOS EL SIGUIENTE MATERIAL INTERACTIVO.
https://view.genial.ly/570ebbc91561e808245e7cda/interactive-content-sistema-respiratorio
VIDEO:
PARA ELLO TE INVITAMOS A REVISAR EL SIGUIENTE MATERIAL AUDIOVISUAL.
ACTIVIDAD:
LUEGO DE HABER REVISADO EL MATERIAL DE APOYO TE INVITAMOS A REALIZAR LA SIGUIENTE GUÍA DE TRABAJO.
ENLACE CLASE SIGUIENTE:
LUEGO DE HABER REALIZADO TU GUÍA DE TRABAJO TE RECORDAMOS QUE DEBES ENVIAR TUS EVIDENCIAS A:
alejandro.olate@educabiobio.cl
whatssap: +56988295957
lunes, 28 de septiembre de 2020
Lengua y Literatura - Clase 50
Como recordarán, durante la clase utilizamos la estrategia de resumen denominada <<Idea principal y detalles>> para resumir un texto expositivo.
Durante la clase de hoy continuaremos ejercitando la habilidad para hacer una síntesis de un texto leído.
Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: "Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de un texto".
Lee atentamente y desarrolla los pasos explicados a continuación:
Esquema trabajo práctico. (8°b)
¡Buen trabajo!, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp.
Recuerda que ante alguna, duda puedes utilizar la caja de comentarios disponible en la parte inferior de este blog.
Te invito a que practiques lo aprendido en la clase de hoy.
Durante la clase siguiente continuaremos ejercitando la habilidad para sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de un texto.
¡Hasta la próxima!
Clase lunes 28: Proceso independentista continental.
Estimados estudiantes:
Junto con saludar y esperando que cada uno de ustedes se encuentre muy bien y que hayan tenido un grato y descansado fin de semana, comenzaremos la clase el día de hoy, recordando que en la clase pasada estuvimos revisando la emergencia del movimiento independentista en América considerando distintos antecedentes, como la crisis de la monarquía, la difusión de ideas ilustradas y liberales, las aspiraciones políticas criollas y la situación económica y social de las colonias.
El día de hoy trabajaremos el siguiente objetivo:
OA16
INDICADOR: Explican que la independencia de Chile forma parte del proceso independentista continental, estableciendo aspectos comunes y diferencias con el proceso emancipador en otros territorios americanos.
Comenzaremos observando el siguiente video quiz del proceso de independentista continental, en el cual, tendrás que poner mucha atención para ir respondiendo las preguntas que aparecen, vamos!
¿Cómo te fue en el video quiz? espero que muy bien y que hayas comprendido cómo se va desarrollando el proceso de independencia, paralelamente, en varios países de Hispanoamérica.
Para complementar esta información debes leer las páginas 160 y 161 de tu texto de estudio, vamos!
A continuación escribe el título de esta clase en tu cuaderno: Proceso de Independencia de
Hispanoamérica.
Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno en relación a las páginas que acabas de leer:
¿Cuáles fueron los 2 grandes bandos que se generaron en las colonias debido al proceso independentista y cuáles eran sus características?
Elabora una breve línea de tiempo con los años en los que se independizaron cada una de las colonias hispanoamericanas que aparecen en la página 160. (La línea de tiempo la puedes realizar en tu computador si deseas)
¿Qué relaciones se pueden
establecer entre los procesos de
independencia de distintas colonias
hispanoamericanas?
¿Por qué se dice que el proceso de independencia fue un proceso de multicausalidad?
Para finalizar la clase el día de hoy, observa bien el mapa que aparece en la página 161 con la ubicación y el año de independización de los diferentes países hispanoamericanos, porque tendrás que ubicarlos en el mapa, no olvides ingresar con tu nombre para dejar evidencia de tu trabajo, mucho éxito!
¿Cómo te fue en el juego, lograste ubicar todos los países? Espero que lo hayas logrado y recuerda que ante cualquier duda puedes escribirme a mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl o enviarme un whatsapp, estaré atenta siempre para responder tus consultas.
En la próxima clase estudiaremos las características más relevantes del proceso de independencia de Chile, saludos!
Clase 53 determinar variaciones porcentuales.
CLASE 53, 28/09/2020
INTRODUCCIÓN:
En la sesión anterior lograron Multiplicar y dividir números racionales, en esta sesión vamos a determinar variaciones porcentuales.
CONTENIDO Y ACTIVIDADES:
Clase 53 8° Determinar variaciones porcentuales., una ficha interactiva de patriciabastiasparra
liveworksheets.com
liveworksheets.com
patricia.bastias@educabiobio.cl
RECUERDA QUE AHORA LAS ACTIVIDADES Y LOS TICKET DE SALIDA SON EVALUADOS Y TIENES 1 SEMANA DESDE LA PUBLICACIÓN DE ÉSTA CLASE PARA ENTREGAR TUS ACTIVIDADES.
LA PRÓXIMA CLASE:
Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más. En la próxima
sesión vamos a calcular variaciones porcentuales.
Estaré muy atenta para resolver tus
dudas, que tengas un lindo día
SI QUIERES AVANZAR EN ESTE
TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.
INFORMACIÓN EXTRA:
viernes, 25 de septiembre de 2020
Clase 52 Multiplicar y dividir números racionales.
CLASE 52, 25/09/2020
INTRODUCCIÓN:
En la sesión anterior lograron convertir números decimales en fracciones
en esta sesión vamos a multiplicar y dividir números racionales.
CONTENIDO Y ACTIVIDADES:
Clase 52 8° Multiplicar y dividir números racionales., una ficha interactiva de patriciabastiasparra
liveworksheets.com
liveworksheets.com
patricia.bastias@educabiobio.cl
TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE SALIDA DE LA CLASE: (Recuerda es 1 semanal)
RECUERDA QUE AHORA LAS ACTIVIDADES Y LOS TICKET DE SALIDA SON EVALUADOS Y TIENES 1 SEMANA DESDE LA PUBLICACIÓN DE ÉSTA CLASE PARA ENTREGAR TUS ACTIVIDADES.
LA PRÓXIMA CLASE:
Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más. En la próxima
sesión vamos a determinar variaciones porcentuales.
Estaré muy atenta para resolver tus
dudas, que tengas un lindo día
SI QUIERES AVANZAR EN ESTE
TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.
INFORMACIÓN EXTRA:
SISTEMA CORCULATORIO
SISTEMA CIRCULATORIO.
PRESENTACIÓN:
Buenos días queridos y queridas estudiantes, los invitamos a una nueva clase donde aprenderemos mas sobre el sistema circulatorio.
VIDEO:
Para ello te invitamos a revisar el siguiente material audiovisual.
RECURSO INTERACTIVO:
ACTIVIDAD:
FORMULARIO:
Lengua y Literatura - Clase 49
Como recordarán, durante la clase utilizamos la estrategia de resumen denominada <<Piramide Narrativa>> para resumir un texto narrativo - expositivo (Biografía de Rigoberta Menchú).
Durante la clase de hoy continuaremos ejercitando la habilidad para hacer una síntesis de un texto leído.
Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: "Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de un texto".
Lee atentamente y desarrolla los pasos explicados a continuación:
¡Buen trabajo!, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp.
Recuerda que ante alguna, duda puedes utilizar la caja de comentarios disponible en la parte inferior de este blog.
Te invito a que practiques lo aprendido a través de este juego online.
Antes de finalizar, te invito a responder el siguiente formulario:
Durante la clase siguiente continuaremos ejercitando la habilidad para sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de un texto.
¡Hasta la próxima!
jueves, 24 de septiembre de 2020
Clase Jueves 24: Crisis del sistema colonial.
Estimados estudiantes:
Junto con saludar y esperando que cada uno de ustedes se encuentre muy bien, comenzaremos la clase el día de hoy, recordando que en la clase pasada estuvimos revisando algunos de los principales hitos que marcaron la independencia de América.
El día de hoy estudiaremos el siguiente objetivo:
OA 16
Indicador: Explican
la emergencia del movimiento independentista en América considerando distintos
antecedentes, como la crisis de la monarquía, la difusión de ideas ilustradas y
liberales, las aspiraciones políticas criollas y la situación económica y
social de las colonias, entre otros, comprendiendo el carácter multicausal de los
procesos históricos.
Comenzaremos leyendo las páginas 154 y 155 de tu texto de historia.
Ahora continuaremos observando y contestando el siguiente video quiz de las independencias de los países hispanoamericanos, recuerda que tienes que prestar mucha atención en el video para poder contestar correctamente y seguir avanzando, ingresa al juego con tu nombre para que quede evidencia de tu participación, vamos!
¿Qué tal te fue? espero que muy bien y que la información te haya quedado mucho más clara, recuerda que ante cualquier duda me puedes escribir a mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl o me puedes enviar un whatsapp, estaré atenta ante cualquier consulta.
Tu desafío el día de hoy será el de realizar la siguiente guía, la cual, puedes descargar y contestarla directamente en word y luego enviármela por correo o puedes responder las preguntas directamente en tu cuaderno, luego le tomas una fotografía y me la envías por whatsapp para su corrección.
Ahora vamos a jugar kahoot, ingresa con tu nombre en el siguiente link:
https://kahoot.it/challenge/01265615?challenge-id=332063ad-c297-4a0a-bc28-10ac43867fdf_1599582952356
¿Cómo te fue en el juego? espero que muy bien, recuerda que es un desafío y pronto estaré premiando al ganador!
Para finalizar la clase tienes que realizar este ticket de salida que incluye los contenidos trabajados en el día lunes y hoy, recuerda que es muy importante que lo realices para dejar evidencia de tu trabajo y para que ambos podamos saber si estas aprendiendo y qué es lo que tenemos que reforzar.
En la próxima clase estudiaremos en mayor detalle el proceso independentista de nuestro país, nos vemos, saludos y que tengan un lindo fin de semana!
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