jueves, 18 de junio de 2020

Clase jueves 18 Las Monarquías


Estimados estudiantes:
                                        Junto con saludarlos y esperando que cada uno de ustedes se encuentre bien y en compañía de sus familias, comenzaremos la clase del día de hoy recordando que en la clase pasada estuvimos revisando algunos factores que permitieron el surgimiento de monarquías nacionales en la Edad Moderna como por ejemplo:  la concentración del poder en la figura del rey, la consolidación de la burocracia administrativa, la existencia de un sistema fiscal centralizado y la formación de iglesias nacionales.

El día de hoy estudiaremos el siguiente objetivo:


 OA3

Indiocadores: 
  • Comparar, características relevantes del desarrollo de algunas monarquías (por ejemplo, Francia, Inglaterra, reinos ibéricos), comprendiendo aspectos comunes y disímiles en los diferentes procesos de consolidación del Estado moderno.
  • Argumentar sobre los cambios y continuidades en la organización política europea medieval y moderna, fundamentando sus conclusiones en el análisis de fuentes.

Para comenzar veremos una presentación en el programa prezi en donde compararemos las monarquías absolutas y moanquías parlamentarias desarrrolladas por algunos países en Europa y conoceremos sus características.

Ingresa al siguiente link:


Veremos el siguiente video en donde deberás realizar las actividades que se te indican.




Escribe en tu cuaderno  los dos principales cambios y las dos principales continuidades entre la organización política europea medieval y la moderna.

Ahora vamos a jugar! ingresa al siguiente link:




Por último deberás contestar el siguientes test online:


Recuerda que estaré recibiendo evidencias de tu trabajo a través de mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl o por whatsapp, en la próxima clase comenzaremos a estudiar otra unidad del período de colonización de América, saludos.

16/06( FRECUENCIA,TIEMPO,TIPO E.)






Estimados Alumnos,

Hoy comenzamos una nueva semana, una nueva clase.


Así que a moverse,




Recuerden Grabar y enviar tus vídeos realizando tus actividades.











miércoles, 17 de junio de 2020

Clases de inglés n°11

Frases En Ingles | Vectores, Fotos de Stock y PSD Gratis

Muy buenos días estimados estudiantes, les dejo el link de la página de inglés donde encontrarán ya disponible la sesión 11. 

Lengua y Literatura - Clase 26

Estimados estudiantes. ¡Bienvenidos!

      En la clase anterior  analizamos y evaluamos un texto (un artículo) proveniente de los medios de comunicación, comprendiendo las particularidades del mismo, respecto al tipo de información que estos nos entregan.

      Durante nuestra clase de hoy pondremos en práctica la expresión a través de la escritura.

      Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: “Expresarse en forma creativa a través de la escritura”

Observa atentamente las imágenes contenidas en la guía y sigue los pasos explicados a continuación:




¡Buen trabajo!, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp.
     Recuerda que ante alguna duda o consulta puedes utilizar la caja de comentarios disponible en la parte inferior de este blog.

Los invito a que desarrollen el siguiente juego online. Deben escuchar la Canción del Poema ¿En donde tejemos la ronda? de Gabriela Mistral y responder preguntas.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5716596-comprension_de_un_poema.html

Antes de finalizar, es sumamente importante que respondas este cuestionario con algunas preguntas de síntesis.


Durante la próxima clase, continuaremos practicando la expresión a través de la escritura.
¡Hasta la próxima!

CLASE 29, 17/06/2020 Despejar algebraicamente la fórmula c2=a2+b2


CLASE   29, 17/06/2020

Despejar algebraicamente la fórmula c2=a2+b2


INTRODUCCIÓN:
En la sesión anterior lograron comprender la función afín resolviendo problemas de la vida diaria. En esta sesión vamos a: despejar algebraicamente la fórmula c2=a2+b2

TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE ENTRADA DE LA CLASE:



 
VÍDEO EXPLICATIVO:


Observa el siguiente vídeo explicativo de la materia y el desarrollo de la Guía. 




CONTENIDO Y ACTIVIDADES: 





TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE SALIDA DE LA CLASE:


LA PRÓXIMA CLASE:
Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más. En la próxima sesión vamos a:
Resolver problemas de la vida para calcular el largo de lados desconocidos utilizando teorema de Pitágoras.
Estaré muy atenta para resolver tus dudas, que tengas un lindo día 

SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.


INFORMACIÓN EXTRA:


martes, 16 de junio de 2020

CONCEPTO CELULAR

16 DE JUNIO 2020
OA: 2
INDICADORES:

Relacionan los aportes de científicos como Virchow en relación al modelo celular.

Explican que el conocimiento científico, como por ejemplo el de la célula, está sujeto a permanente revisión y a eventuales modificaciones de acuerdo a la evidencia disponible.

PRESENTACIÓN.

BUENOS DIAS QUERIDOS Y QUERIDAS ESTUDIANTES LA CLASE DE HOY ABORDAREMOS EL CONTENIDO DEL CONCEPTO DE CELULA.

VIDEO:

TE INVITAMOS A REVISAR EL SIGUIENTE MATERIAL AUDIOVISUAL:






ACTIVIDAD:

RECURSO INTERACTIVO:

TE INVITAMOS A REVISAR EL SIGUIENTE MATERIAL INTERACTIVO:




FORMULARIO:






ENLACE CLASE SIGUIENTE:

Estimados estudiantes, esperamos hayas realizado todas las actividades, ahora te invitamos a prepararte para la próxima clase para aprender mas sobre los tipos de célula y la teoría celular. 

lunes, 15 de junio de 2020

Clase Historia lunes 15 el Estado Moderno


Estimados estudiantes:
                                        Junto con saludarlos y esperando que cada uno de ustedes se encuentre bien y en compañía de sus familias, comenzaremos la clase del día de hoy recordando que en la clase pasada estuvimos revisando las características de la revolución científica y sus relaciones con el contexto social y cultural de la época moderna, también analizamos elementos de continuidad y cambio entre la Edad Media y la Edad Moderna.

El día de hoy estudiaremos el siguiente objetivo:
 OA3
Indicadores: Explicar algunos factores que permitieron el surgimiento de monarquías nacionales en la Edad Moderna (por ejemplo, la concentración del poder en lafigura del rey, la consolidación de la burocracia administrativa, la existencia de un sistema fiscal centralizado, la formación de iglesias nacionales, entre otros), argumentando a partir del uso de fuentes primarias y secundarias.
Relacionar el fortalecimiento del Estado moderno en Europa con los procesos de expansión territorial y centralización comercial.


Comenzaremos viendo el siguiente video de introducción al tema del día de hoy.




Ahora para profundizar en los contenidos, veremos la siguiente presentación en genially, pon mucha atención porque hay conceptos y contenido que debes anotar en tu cuaderno y luego deberás realizar una actividad con esta información.



A partir de esta presentación realiza una mapa conceptual con las características del Estado moderno, si quieres también puedes buscar información extra para agregarle a tu mapa en internet o en tu libro puedes revisar las páginas 24, 26 y 27, puedes guiarte con el siguiente ejemplo:


Para continuar y poner a prueba tus conocimientos, vamos a jugar! ingresa al siguiente link:

https://quizizz.com/join/quiz/5edf0fb10b9a09001c782f2c/start?studentShare=true

Finalizaremos la clase con este test online, el cuál es muy importante para ambos, para saber cuánto estas aprendiendo y qué es lo que debemos mejorar, vamos!

 Continuamos el día jueves, en donde seguiremos trabajando en este período de Edad Moderna, pero esta vez veremos el aspecto político desde la monarquía autoritaria, recuerden que estaré esperando sus trabajos y ante cualquier duda me pueden escribir al correo mariajose.peller@educabiobio.cl o me pueden hablar por whatsapp, saludos!

Lengua y Literatura - Clase 25

Estimados estudiantes. ¡Bienvenidos!

      En la clase anterior  analizamos y evaluamos un texto (un reportaje) proveniente de los medios de comunicación, comprendiendo las particularidades del mismo, respecto al tipo de información que estos nos entregan.

      Durante nuestra clase de hoy continuaremos el análisis de textos proveniente de los medios de comunicación.

      Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: “Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación”

Lee atentamente el siguiente artículo informativo y resuelve las actividades propuestas a continuación:




 ¡Buen trabajo!, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp.
     Recuerda que ante alguna duda o consulta puedes utilizar la caja de comentarios disponible en la parte inferior de este blog.

Te invito a que revises el siguiente Mapa Conceptual sobre La Opinión

Mapa Conceptual



 Pon en practica lo aprendido el día de Hoy, en el siguiente juego online. 

Juego online







Antes de finalizar, es sumamente importante que respondas este cuestionario con algunas preguntas de síntesis.




Durante la próxima clase, pondremos en practica la expresión a través de la escritura.
¡Hasta la próxima!

CLASE 28, 15/06/2020 Comprender la función afín resolviendo problemas de la vida diaria.


CLASE  28, 15/06/2020
Comprender la función afín resolviendo problemas de la vida diaria.


INTRODUCCIÓN:
En la sesión anterior lograron comprender función lineal representándola en el plano cartesiano. En esta sesión vamos a comprender la función afín resolviendo problemas de la vida diaria.

TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE ENTRADA DE LA CLASE:
VÍDEO EXPLICATIVO:
Observa el siguiente vídeo explicativo de la Guía de Trabajo.


                                             https://drive.google.com/file/d/1UzURZ9IzJpjzgAHPn1838MuAT805UW3g/view?usp=sharing





CONTENIDO Y ACTIVIDADES: 



TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE SALIDA DE LA CLASE:




LA PRÓXIMA CLASE:

Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más. En la próxima sesión vamos a:
Despejan algebraicamente la fórmula c2=a2+b2


Estaré muy atenta para resolver tus dudas, que tengas un lindo día 

SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.


INFORMACIÓN EXTRA:


viernes, 12 de junio de 2020

CLASE 27, 12/06/2020 Comprender función lineal representándola en el plano cartesiano.

CLASE 27, 12/06/2020

Comprender función lineal representándola en el plano cartesiano.

INTRODUCCIÓN:

En la sesión anterior lograron estimar la raíz cuadrada de un número para resolver problemas en la vida diaria, en esta sesión vamos a comprender función lineal para resolver problemas de la vida diaria.

TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE ENTRADA DE LA CLASE:


VÍDEO EXPLICATIVO:




CONTENIDO Y ACTIVIDADES: 

CLASE 27 Comprender función lineal representándola en el plano cartesiano., una ficha interactiva de patriciabastiasparra
liveworksheets.com


Les dejo un vídeo explicativo del plano cartesiano, ademas de un link de una pagina web en donde podrán encontrar información sobre el plano cartesiano. 





TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE SALIDA DE LA CLASE:


LA PRÓXIMA CLASE:

Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más. 

Estaré muy atenta para resolver tus dudas, que tengas un lindo día 

SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.


INFORMACIÓN EXTRA:


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