Muy buenos dias estudiantes, les dejo aquí el link de la página de inglés donde encontrarán disponible su evaluación, además de las instrucciones necesarias para este periodo.
https://ingleseducabiobio.weebly.com/8vos-basicos.html
domingo, 30 de agosto de 2020
jueves, 27 de agosto de 2020
Clase jueves 27 Declaraciones de derechos
Estimados estudiantes:
Junto con saludar a cada uno de ustedes y esperando que se encuentren bien, recordaremos que en la clase pasada identificamos los derechos contenidos en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, de 1789 y reconocimos su relación con los principios ilustrados.
El día de hoy trabajaremos el siguiente objetivo:
OA18
Indicador: Problematizar los derechos incluidos en la declaración de 1789 comparándolos con otros documentos de la época (como la Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana) y con textos actuales (como la Declaración Universal de Derechos Humanos), para formar un juicio crítico propio sobre el concepto de derechos del hombre de la Revolución francesa.
Comenzaremos observando dos videos de introducción al tema, que nos hablan de la Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana y la Declaración Universal de Derechos Humanos.
Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana
Declaración Universal de Derechos Humanos
Ahora para complementar esta información, leeremos las páginas 148 y 149 de tu texto de historia.
Luego de leer y conocer más sobre ambas declaraciones de derechos, contesta estas dos preguntas en tu cuaderno:
¿Qué vigencia tiene la noción de derechos del siglo
XVIII?
¿Qué similitudes y diferencias existen entre
la noción de esa época y la actual?
Para continuar debes realizar la siguiente guía, recuerda que puedes descargarla y desarrollarla en tu computador y luego enviarla a mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl o puedes contestar las preguntas en tu cuaderno, tomar una fotografía y enviarla a mi whatsapp, también puedes contactarme ante cualquier duda, a través de estos dos medios, estoy para apoyarte y guiarte en todo este proceso.
Ahora vamos a jugar! debes ingresar en el siguiente link, recuerda ingresar con tu nombre para que quede evidencia de tu participación!
Por último, debes responder este test de salida, para que ambos podamos saber cuánto estas aprendiendo y cuáles son los contenidos que debemos reforzar, vamos!
¿Cómo te fue en el test?, espero que muy bien, en la próxima clase, seguiremos analizando y conociendo más sobre estas declaraciones de los derechos humanos, saludos!
miércoles, 26 de agosto de 2020
Lengua y Literatura - Clase 46
Estimados estudiantes. ¡Bienvenidos!
Como recordarán, durante la clase anterior analizamos y evaluamos los elementos de un texto tales como imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, y su relación con el texto en el que están insertos.
Durante la clase de hoy ejercitaremos la habilidad para hacer una síntesis de un texto leído.
Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: "Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de un texto".
Lee atentamente y desarrolla los pasos explicados a continuación:
¡Buen trabajo!, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp.
Lee el siguiente texto El Subrayado, luego responde preguntas referentes al texto.
Recuerda que ante alguna duda o consulta puedes utilizar la caja de comentarios disponible en la parte inferior de este blog.
Durante la clase siguiente continuaremos ejercitando la habilidad para sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de un texto.
¡Hasta la próxima!
Clase 49 construir diagramas de cajón para presentar información y determinarán la posición de datos según cuartiles.
CLASE 49, 26/08/2020
INTRODUCCIÓN:
En la sesión anterior lograron conocer las principales medidas de posición, como los percentiles, en esta sesión vamos a construir diagramas de cajón para presentar información y determinarán la posición de datos según cuartiles.
https://drive.google.com/file/d/1iFFEdS_bxDCqq77im113flj6ecEhFzVf/view?usp=sharing
CONTENIDO Y ACTIVIDADES:
Clase 49 8° Construir diagramas de cajón para presentar información y determinarán la posición de datos según cuartiles., una ficha interactiva de patriciabastiasparra
liveworksheets.com
liveworksheets.com
patricia.bastias@educabiobio.cl
LA PRÓXIMA CLASE:
Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más. En la próxima
sesión vamos a construir diagramas de cajón para presentar información y determinar la posición de datos según percentiles.
Estaré muy atenta para resolver tus
dudas, que tengas un lindo día
SI QUIERES AVANZAR EN ESTE
TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.
INFORMACIÓN EXTRA:
CLASE DE INGLES N°20
Muy buenos días estimados alumnos, junto con desear que se encuentren bien, les dejo aquí el link de la página de inglés donde encontrarán la sesión 20 ya disponible.
martes, 25 de agosto de 2020
CLASE 25 DE AGOSTO. EDUCACIÓN FÍSICA
Estimados Alumnos ,
AGOSTO , AGOSTO , AGOSTO...... Estamos finalizando el mes del corazón y debemos reconocer su importancia. Cuidar nuestro cuerpo manteniendo hábitos saludables podemos mantenernos activos y sanos.
Hoy quiero dejar ejercicios fundamentales para relajar nuestro cuerpo y evitar dolores en nuestros músculos antes y después de realizar actividad física.
RUTHERFORD
RUTHERFORD: 25 DE AGOSTO EL 2020
OA: 12
INDICADOR:
Describen la teoría de Rutherford mediante sus postulados y evidencia previa sobre la materia
PRESENTACIÓN:
BUENOS DÍA QUERIDOS ESTUDIANTES, ESTA CLASE ABORDAREMOS EL CONTENIDO DEL MODELO ATÓMICO DE RUTHERFORD.
VIDEO:
PARA UNA MEJOR COMPRENSIÓN TE INVITAMOS A REVISAR EL SIGUIENTE MATERIAL AUDIOVIUAL.
RECURSO INTERACTIVO:
ACTIVIDAD:
ENLACE CLASE SIGUIENTE:
ESTIMADOS ESTUDIANTES, ESPERAMOS QUE
ESTA CLASE HAYA SIDO DE PROVECHO PARA SU APRENDIZAJE, NO OLVIDES ENVIAR TUS
EVIDENCIAS DE TRABAJO A:
alejandro.olate@educabiobio.cl
+56988295957
lunes, 24 de agosto de 2020
Clase lunes 24 Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, de 1789
Estimados estudiantes:
Junto con saludar a cada uno de ustedes y esperando que se encuentren bien, recordaremos que en la clase pasada conocimos e investigaron sobre problemas medioambientales que frenan el desarrollo sustentable en nuestra región.
El día de hoy comenzaremos con un nuevo objetivo, que tiene relación con los Derechos Humanos del hombre.
OA18
Indicador: Identifican los
derechos contenidos en la Declaración de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano, de 1789, reconociendo su relación con los principios ilustrados.
Comenzaremos observando el siguiente video de introducción al tema, en donde conoceremos los primeros Derechos del Hombre y del Ciudadano, que fueron difundidos en el marco del periodo de la Ilustración.
Ahora para profundizar en el tema, te invito a observar la siguiente presentación genially, en la cuál deberás ir tomando apuntes en tu cuaderno, luego le tomas una fotografía y me los envías a mi whatsapp, para poder revisarlos y ver como están tus habilidades de síntesis y análisis, vamos!
Recuerda que estaré esperando tu resumen! y que también, puedes escribirme ante cualquier duda a mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl o a mi whatsapp, estoy para apoyarte y guiarte en todo este proceso.
En la próxima clase del día jueves conoceremos otros importantes documentos y su problematización, como la Declaración de los Derechos de la Mujer y textos actuales, como la Declaración Universal de Derechos Humanos, saludos!
Lengua y Literatura - Clase 45
Estimados estudiantes. ¡Bienvenidos!
Como recordarán, durante la clase anterior analizamos e interpretamos los elementos de un texto tales como imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, y su relación con el texto en el que están insertos.
Durante la clase de hoy identificaremos los propósitos implícitos e implícitos de un texto.
Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: "Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación."
Lee atentamente y desarrolla los pasos explicados a continuación:
¡Buen trabajo!, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp.
Te invito a leer el siguiente texto "Condiciones Ambientales" y responder preguntas referente al texto leído.
Recuerda que ante alguna duda o consulta puedes utilizar la caja de comentarios disponible en la parte inferior de este blog.
Durante la clase siguiente sintetizaremos, registraremos y ordenaremos las ideas principales de un texto.
¡Hasta la próxima!
Clase 48 conocer las principales medidas de posición, como los percentiles.
CLASE 48, 24/08/2020
INTRODUCCIÓN:
En la sesión anterior lograron conocer las principales medidas de posición, como los cuartiles, en esta sesión vamos a
VÍDEO EXPLICATIVO:
CONTENIDO Y ACTIVIDADES:
Clase 48 8° Conocer las principales medidas de posición, como los percentiles., una ficha interactiva de patriciabastiasparra
liveworksheets.com
liveworksheets.com
patricia.bastias@educabiobio.cl
LA PRÓXIMA CLASE:
Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más. En la próxima
sesión vamos a construir diagramas de cajón para presentar información y determinarán la posición de datos según cuartiles
Estaré muy atenta para resolver tus
dudas, que tengas un lindo día
SI QUIERES AVANZAR EN ESTE
TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.
INFORMACIÓN EXTRA:
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