Clase jueves 15, Conformación del Chile independiente.

  Estimados estudiantes: 

                                          ¡Bienvenidos  una nueva clase! Espero que cada uno de ustedes se encuentre muy bien. Comenzaremos recordando que en la clase pasada estuvimos revisando y explicando las características más relevantes del período independentista de Chile.

El día de hoy continuaremos trabajando este objetivo:

OA16 

Indicador: Analizan las características más relevantes del proceso de independencia de Chile.

Comenzaremos leyendo las páginas 164 y 165 de tu texto.

Anota en tu cuaderno: el título Conformación del Chile independiente.

Luego escribe el glosario de la pagina 164.

Para continuar veremos el siguiente video:

Tu desafío el día de hoy será el de realizar la siguiente guía y recuerda que ante cualquier duda me puedes escribir a mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl o enviarme un whatsapp.

Por último tienes que realizar este ticket de salida, por medio del juego kahoot, el cual será evaluado, ingresa mediante el siguiente link con tu nombre para que quede registrada tu participación.

Ticket de salida

Antes de terminar la clase les quiero recordar las actividades para la primera calificación de la asignatura y sus plazos.

1. Guia de la independencia de Chile, publicada en la clase del 1 de octubre, plazo de entrega Viernes 16 de octubre.

2. Trabajo biografia de un personaje de la indendencia, publicado en la clase del jueves 8 de octubre, plazo de entrega día viernes 23 de octubre.

3. Ticket de salida por medio del juego Kahoot, publicado en la clase del día de hoy.

Que tengan un buen fin de semana y no olviden enviar las evidencias de sus trabajos, saludos.

Lengua y Literatura - Clase 57

  Estimados estudiantes ¡Bienvenidos!

     Como recordarán, durante la clase anterior utilizamos la estrategia de resumen denominada <<Idea principal y detalles>> para resumir un artículo informativo.

      Durante la clase de hoy ejercitaremos la habilidad para planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto y propósito.

Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: "planificar, escribir, revisar, reescribir y editar".

  Lee atentamente y desarrolla los pasos explicados a continuación:

¡Buen trabajo!, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp. 

Durante la clase siguiente continuaremos ejercitando la habilidad para planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto y propósito. ¡Hasta la próxima!

Clase 59 modelar situaciones cotidianas utilizando ecuaciones.

 CLASE 59, 14/10/2020

INTRODUCCIÓN:

En la sesión anterior lograron identificar función de propiedad directa (función lineal), en esta sesión vamos a modelar situaciones cotidianas utilizando ecuaciones.

 
VÍDEO EXPLICATIVO:

CONTENIDO Y ACTIVIDADES: 

 

Clase 59 8° modelar situaciones cotidianas utilizando ecuaciones., una ficha interactiva de patriciabastiasparra
liveworksheets.com

 patricia.bastias@educabiobio.cl

RECUERDA QUE AHORA LAS ACTIVIDADES Y LOS TICKET DE SALIDA SON EVALUADOS Y TIENES 1 SEMANA DESDE LA PUBLICACIÓN DE ÉSTA CLASE PARA ENTREGAR TUS ACTIVIDADES.

TU PUEDES…

LA PRÓXIMA CLASE:

Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más. En la próxima sesión vamos a representar gráficamente una ecuación.

 

Estaré muy atenta para resolver tus dudas, recuerda que estamos para apoyarte en todo éste proceso, que tengas un bello día.

SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.

 

INFORMACIÓN EXTRA:

 

 

Clase n°25 Inglés

 

Muy buenos días estimadas familias! Espero se encuentren bien el día de hoy y hayan tenido un reparador descanso. Dejo aquí la página de inglés donde encontrarán las actividades listas para realizar.

https://ingleseducabiobio.weebly.com/8vos-basicos.html 

Educación Física. Martes 13 de Octubre.

 Estimados Alumnos,

Espero que hayan tenido un excelente descanso, reponedor para llenar energías. Hoy conoceremos  más sobre aspectos relevantes de nuestra dieta y la vida saludable. 

hoy observaremos la  diferencia entre los sellos preventivos de algunos alimentos altos en azúcar, grasas y sal.

RESPONDER LEY DE ETIUETADOS

Lengua y Literatura - Clase 56

 Estimados estudiantes ¡Bienvenidos!

     Como recordarán, durante la clase anterior utilizamos la estrategia de resumen denominada <<Idea principal y detalles>> para resumir un artículo informativo.

      Durante la clase de hoy ejercitaremos la habilidad para planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto y propósito.

Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: "Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de un texto".

  Lee atentamente y desarrolla los pasos explicados a continuación:

Si quedaste con dudas sobre Que es La Paráfrasis, te invito a que observes el siguiente video explicativo.

https://www.youtube.com/watch?v=mWxAtHZ370M

¡Buen trabajo!, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp. 

Durante la clase siguiente ejercitaremos la habilidad para planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto y propósito. ¡Hasta la próxima!

LOS NUTRIENTES

 LOS NUTRIENTES.

13/10/2020

INDICADOR:

IDENTIFICAN LA PRESENCIA DE NUTRIENTES (CARBOHIDRATOS, PROTEÍNAS, GRASAS, VITAMINAS, MINERALES Y AGUA) EN ALIMENTOS COMUNES MEDIANTE PROCEDIMIENTOS EXPERIMENTALES.

PRESENTACIÓN:

Buenos dias queridos estudiantes, la clase de hoy aprenderemos sobre los nutrientes.

VIDEO:

PARA ELO TE INVITAMOS A REVISAR EL SIGUIENTE MATERIAL AUDIOVISUAL.

RECURSO INTERACTIVO

INTERACTIVO:https://view.genial.ly/5eb3eebbd4d59a0d61ff874e/horizontal-infographic-review-los-nutrientes

ACTIVIDAD:

ENLACE CLASE SIGUIENTE:

BUENOS DIAS QUERIDOS ESTUDIANTE, ESPERAMOS HAYAS PODIDO REALIZAR LAS ACTIVIDADES CON ÉXITO, TE INVITAMOS A ENVIAR TUS EVIDENCIAS A:

alejandro.olate@educabiobio.cl    

whatssap: +56988295957

Lengua y Literatura - Clase 55

 Como recordarán, durante la clase anterior utilizamos la estrategia de resumen denominada <<Pirámide Narrativa>> para resumir un cuento.

      Durante la clase de hoy continuaremos ejercitando la habilidad para hacer una síntesis de un texto leído. 

     

 Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: "Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de un texto".

  Lee atentamente y desarrolla los pasos explicados a continuación:

 

Observa el siguiente video explicativo de la guia de trabajo.

https://drive.google.com/file/d/1MY-6gno24MpwHvjBtnZ04xeYrOD4eJSZ/view?usp=sharing

 

¡Buen trabajo!, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp. 

 Antes de finalizar te invito a responder el siguiente formulario:  

Durante la clase siguiente ejercitaremos la habilidad para planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto y propósito. ¡Hasta la próxima!

Clase 58 identificar función de propiedad directa (función lineal).

 CLASE 58, 09/10/2020

INTRODUCCIÓN:

En la sesión anterior lograron representar una función en gráficos, en esta sesión vamos a identificar función de propiedad directa (función lineal).

 
VÍDEO EXPLICATIVO:

 https://drive.google.com/file/d/1jqaB_dWcj56YOAhF7kyhBuO6qIMJkceO/view?usp=sharing

 

CONTENIDO Y ACTIVIDADES: 

Clase 58 8° identificar función de propiedad directa (función lineal)., una ficha interactiva de patriciabastiasparra
liveworksheets.com

 

 patricia.bastias@educabiobio.cl

TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE SALIDA DE LA CLASE: (Recuerda es 1 semanal)

RECUERDA QUE AHORA LAS ACTIVIDADES Y LOS TICKET DE SALIDA SON EVALUADOS Y TIENES 1 SEMANA DESDE LA PUBLICACIÓN DE ÉSTA CLASE PARA ENTREGAR TUS ACTIVIDADES.

 

  

LA PRÓXIMA CLASE:

Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más. En la próxima sesión vamos a modelar situaciones cotidianas utilizando ecuaciones.

 

Estaré muy atenta para resolver tus dudas, que tengas un lindo día.

SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.

 

INFORMACIÓN EXTRA:

 

 

CONSUMO DE DROGAS

 CONSUMO DE DROGAS

09/10/2020

INDICADOR:

INVESTIGAN LAS CONSECUENCIAS DEL CONSUMO EXCESIVO DE SUSTANCIAS COMO TABACO, ALCOHOL GRASAS Y SODIO EN PROCESOS DIGESTIVO, CIRCULATORIO, RESPIRATORIO Y EXCRETOR DEL CUERPO HUMANO.

PROPONEN MEDIDAS DE PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES INVESTIGADAS ASOCIADAS A PROCESOS DIGESTIVOS, CIRCULATORIOS, RESPIRATORIOS Y EXCRETORES.

PRESENTACIÓN:

BUENOS DÍAS QUERIDOS ESTUDIANTES, EL DÍA DE HOY APRENDEREMOS SOBRE EL CONSUMO DE DROGAS Y OTRAS SUSTANCIAS DAÑINAS PARA NUESTRO ORGANISMO.

VIDEO:

PARA ELLO TE INVITAMOS A REVISAR EL SIGUIENTE MATERIAL AUDIOVISUAL.

RECURSO INTERACTIVO:

https://view.genial.ly/5802953fb6c03b1a88af38f9/interactive-content-las-drogas-y-sus-efectos

ACTIVIDAD:

FORMULARIO:

ENLACE CLASE SIGUIENTE:

ESTIMADO ESTUDIANTE, ESPERAMOS QUE HAYAS PODIDO REALIZAR TU CLASE CON ÉXITO, TE INVITAMOS A ENVIAR TUS EVIDENCIAS DE TRABAJO A:

alejandro.olate@educabiobio.cl

whatssap: +56988295957