nutrientes en el menù.

 un menú de nutrientes. 

27 DE OCTUBRE DEL 2020

PRESENTACIÓN:

BUENOS DÍAS QUERIDOS Y QUERIDAS ESTUDIANTES, EL DÍA DE HOY SIMULAREMOS QUE ESTAMOS EN UN RESTAURANTE Y CREAREMOS UN MENÚ SALUDABLE. 

VIDEO:

PARA ELLO TE INVITAMOS A REVISAR EL SIGUIENTE MATERIAL AUDIOVISUAL.

ACTIVIDAD:

ENLACE CLASE SIGUIENTE:

ESTIMADOS ESTUDIANTES, ESPERAMOS QUE HAYAS REALIZADO TUS ACTIVIDADES CON EXITO.

TE INVITAMOS A ENVIAR TUS EVIDENCIAS DE TRABAJO A:

WHATSSAP: +56988295957

alejandro.olate@educabiobio.cl

 

Clase lunes 26: Conformación del Chile independiente.

 Estimados estudiantes: 

                                          ¡Bienvenidos  una nueva clase! Espero que cada uno de ustedes se encuentre muy bien. Comenzaremos, recordando que en la clase pasada estudiamos como se conformó el Chile independiente y la serie de transformaciones que esto implico.

El día de hoy continuaremos trabajando este objetivo:

OA16 

Indicador: Analizar, apoyándose en fuentes de la época, el impacto del proceso de independencia de Chile, reconociendo las múltiples consecuencias de los procesos históricos.

Para comenzar, repasaremos los contenidos trabajados en la clase pasada y para esto, te invito a revisar la siguiente presentación a la que podrás acceder mediante este link.

Presentación : Conformación de un Chile independiente.

Ahora trabaremos el análisis de fuentes y para esto debes leer las fuentes A, B, C, D y E, de tu texto de estudio en las páginas 164 y 165.

                                                           Fuente A: 

Fuente B: 

Fuente C: 

Fuente D: 

Fuente E: 

Luego de ver y leer estas fuentes responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

1) Tipo de fuentes: Clasifica cada una en primaria o secundaria, escrita o iconográfica.

2)  ¿Qué querrán decir los autores de la fuente A cuando plantean que ‘la autonomía comenzó a lucharse al interior de cada comunidad como un conflicto cívico verdaderamente republicano’?

3) ¿Qué consecuencias tuvo la independencia de Chile para los distintos grupos sociales del país?, ¿Cómo se refleja esto en las fuentes B , C , D y E ?

Para finalizar la clase el día de hoy ¡te invito a jugar!

https://kahoot.it/challenge/0532211?challenge-id=332063ad-c297-4a0a-bc28-10ac43867fdf_1603681485224

¿Cómo te fue en el juego? espero que bien o de lo contrario, deberás repasar nuevamente los contenidos y si quieres, puedes volver a realizar el juego. Recuerda que ante cualquier duda me puedes escribir a mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl o enviarme un whatsapp.

En la próxima clase realizaremos una guía en relación a este contenido, saludos.

Lengua y Literatura - Clase 58

  Estimados estudiantes ¡Bienvenidos!

     Como recordarán, durante la clase anterior ejercitamos la habilidad para planificar, escribir, revisar, reescribir y editar los textos en función de un contexto y propósito.

      Durante la clase de hoy conoceremos diversas estrategias para planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto y propósito.

Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: "planificar, escribir, revisar, reescribir y editar".

  Lee atentamente y desarrolla los pasos explicados a continuación:

Te invito a que observes el siguiente video explicativo de la guía a desarrollar.

https://drive.google.com/file/d/1XWsCo9rri0TGilodwHrpYhx8Ki3mRUFU/view?usp=sharing

¡Buen trabajo!, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp. 

Durante la clase siguiente continuaremos ejercitando la habilidad para planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto y propósito. ¡Hasta la próxima!

Clase 60 representar gráficamente una ecuación.

 

CLASE 60, 16/10/2020

 

INTRODUCCIÓN:

En la sesión anterior evaluamos la unidad 2 del período 1, en esta sesión vamos a representar gráficamente una ecuación.

 
VÍDEO EXPLICATIVO:

 

https://drive.google.com/file/d/1m6ixOvqQvia2baxKQutaHHfJHcsvwCRk/view?usp=sharing

CONTENIDO Y ACTIVIDADES: 

 

Clase 60 8° representar gráficamente una ecuación., una ficha interactiva de patriciabastiasparra
liveworksheets.com

patricia.bastias@educabiobio.cl

RECUERDA QUE AHORA LAS ACTIVIDADES Y LOS TICKET DE SALIDA SON EVALUADOS Y TIENES 1 SEMANA DESDE LA PUBLICACIÓN DE ÉSTA CLASE PARA ENTREGAR TUS ACTIVIDADES.

TU PUEDES…

LA PRÓXIMA CLASE: Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más. En la próxima sesión vamos a modelar situaciones cotidianas utilizando inecuaciones.

Estaré muy atenta para resolver tus dudas, recuerda que estamos para apoyarte en todo éste proceso, que tengas un bello día.

SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.

 

INFORMACIÓN EXTRA:

 

 

Evaluación Inglés Periodo I Nivel 2

Muy buenos días estimados alumnos, esperando que se encuentren bien, les dejo el link de la página de inglés en donde encontrarán las instrucciones necesarias para rendir la evaluación. 

https://ingleseducabiobio.weebly.com/8vos-basicos.html

Además, adjunto link directo de la evaluación en caso de presentar algún problema: 

https://forms.gle/VWntT9WLuBaY2EK7A

 

Evaluación formativa proceso de independencia de Chile.

  Estimados estudiantes:

                                       Junto con saludar a cada uno de ustedes y esperando que hayan tenido un buen fin de semana, les dejo a disposición la evaluación formativa de nuestra asignatura de historia y les deseo todo el éxito! Recuerda leer atenta y comprensivamente cada pregunta y utilizar el tiempo que sea necesario, vamos!

Evaluación formativa - Lengua y Literatura

 Estimados estudiantes:

      Buenos días, a continuación encontrarán la evaluación formativa de Lengua y Literatura, lean atentamente cada texto, sus preguntas y tomen su tiempo para contestar y registren solo un envío de respuestas (el segundo no será considerado). Recuerden que esta evaluación se encontrará disponible durante todo el día de hoy lunes 19 de octubre y mañana martes 20 de octubre. La sesión de retroalimentación será el día viernes 23 de octubre en los siguientes horarios: 10:00 a 10:30 hrs 8° A - 10:30 a 11:00 8 B. Que tengan una buena evaluación.

Evaluación matemática Nivel 2 en su 1° período

 Queridos estudiantes:

Junto con saludar, les dejo la evaluación formativa de matemática, lea atentamente cada pregunta y tome su tiempo para contestarla, que les vaya muy bien y recuerden que tienen hasta el miércoles 21 de octubre para responderla, cariños a tod@s...

EVALUACIÓN FORMATIVA SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO

                                 EVALUACIÓN FORMATIVA SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO

                                                                                  19/10/2020.

BUENOS DÍAS QUERID@ ESTUDIANTE:

LEE ATENTAMENTE CADA PREGUNTA ANTES DE RESPONDER.

RECUERDA QUE ESTA EVALUACIÓN ES CON NOTA Y CORRESPONDE AL 40% DE TU EVALUACIÓN FINAL DE PERIODO. 

Clase jueves 15, Conformación del Chile independiente.

  Estimados estudiantes: 

                                          ¡Bienvenidos  una nueva clase! Espero que cada uno de ustedes se encuentre muy bien. Comenzaremos recordando que en la clase pasada estuvimos revisando y explicando las características más relevantes del período independentista de Chile.

El día de hoy continuaremos trabajando este objetivo:

OA16 

Indicador: Analizan las características más relevantes del proceso de independencia de Chile.

Comenzaremos leyendo las páginas 164 y 165 de tu texto.

Anota en tu cuaderno: el título Conformación del Chile independiente.

Luego escribe el glosario de la pagina 164.

Para continuar veremos el siguiente video:

Tu desafío el día de hoy será el de realizar la siguiente guía y recuerda que ante cualquier duda me puedes escribir a mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl o enviarme un whatsapp.

Por último tienes que realizar este ticket de salida, por medio del juego kahoot, el cual será evaluado, ingresa mediante el siguiente link con tu nombre para que quede registrada tu participación.

Ticket de salida

Antes de terminar la clase les quiero recordar las actividades para la primera calificación de la asignatura y sus plazos.

1. Guia de la independencia de Chile, publicada en la clase del 1 de octubre, plazo de entrega Viernes 16 de octubre.

2. Trabajo biografia de un personaje de la indendencia, publicado en la clase del jueves 8 de octubre, plazo de entrega día viernes 23 de octubre.

3. Ticket de salida por medio del juego Kahoot, publicado en la clase del día de hoy.

Que tengan un buen fin de semana y no olviden enviar las evidencias de sus trabajos, saludos.